ACTIVIDADES YA REALIZADAS. CURSO 2003-2004  

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HALLOWEEN 2003       

Tras la II Semana Cultural de nuestro CRA,  sólo queda realizar un itinerario didáctico en Caballar, dentro del Proyecto de Innovación de este curso. 

En esta página se pueden encontrar algunas referencias a gran parte de las actividades desarrolladas durante el curso 2003-2004 por nuestro centro; otras muchas quedan sin cobertura en esta página web por motivos relacionados con la disponibilidad de personal para confeccionarla.

Después de visitar la exposición el alumnado se animó a hacer sus propios "pinitos", como se puede ver en la siguiente galería fotográfica.

AGENDA 21 ESCOLAR 

PRIMERA ACTIVIDAD PRÁCTICA 

2ª Actividad práctica. AGENDA 21 ESCOLAR.

El día 9 de febrero de 2004 los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria de Turégano realizaron su segunda actividad práctica, dentro del programa Agenda 21 Escolar. El tema tratado era el agua y su utilización racional, dentro de los parámetros del desarrollo sostenible. El alumnado tuvo ocasión de visitar los lugares de donde proviene el agua que se utiliza en Turégano y otros pueblos de la comarca; las primeras canalizaciones, depuradoras y la distribución hacia los diferentes municipios. En el pueblo de Navafría visitaron el que se supone el último martinete europeo que, utilizando la fuerza motriz del agua, trabaja el cobre para la construcción de calderos. Hay que señalar que el Alcalde de Turégano, Jesús Bravo, acompañó en gran parte de la actividad a los alumnos/as, aportando sus conocimientos sobre las actuaciones para lograr el aprovechamiento del agua en los diferentes municipios de la zona.

El profesorado ha valorado muy positivamente esta segunda actividad práctica del programa; consideran que los resultados del trabajo teórico con el alumnado se refuerza y afianza al poder comprobar, ver y vivir, prácticamente, los conocimientos, procedimientos y actitudes aprendidos en el  proceso enseñanza-aprendizaje.

En breve colgaremos de la página una galería fotográfica sobre la actividad.

Una alumna nos cuenta la actividad así:

El día 9 de febrero salimos de Turégano y fuimos a Berrocal  y vimos los dientes de piedra donde pasaba el agua. El Alcalde de Turégano, Jesús, nos explicó que eran del año 1500. Luego vimos el arroyo del río Viejo y, claro, lo de la repartición del agua entre 25 pueblos.  Bebimos el agua y salimos todos empapados. Después de un rato fuimos en autobús a Navafría, fuimos a un museo donde vimos un molino que se movía con agua y así movía el martinete, que es el único de toda Europa que bate el cobre y hacía calderos. Volvimos a Turégano, comimos y fuimos al castillo, aunque no pudimos entrar. Nos sentamos en la hierba a hacer ejercicios y a las 5 volvimos.

3ª Actividad práctica. AGENDA 21 ESCOLAR.

En esta ocasión, el alumnado tuvo ocasión de visitar el nuevo Centro de Interpretación de la Naturaleza de Valsaín, en la "Boca del Asno" -en medio de los famosos "Pinares de Valsaín"-. Dispusieron de guía. Después pasearon  por el entorno del Centro y disfrutaron y aprendieron con uno de los bosques de pinos más famosos y antiguos de España.

Más tarde se dirigieron a La Granja de San Ildefonso -localidad situada en la falda de la Sierra de Segovia-. Allí visitaron la Real Fabrica de Vidrio y su museo; pudieron ver exposiciones modernas y antiguas y los distintos procesos de fabricación. En esta visita educativa, guiada por el personal del museo, el alumnado pudo contemplar a los artesanos soplando el vidrio. 

Por último visitaron la "Casa del Esquileo", en Cabanillas. También la visita fue guiada. 

En conjunto, la actividad ha sido evaluada muy positivamente tanto por el profesorado como por el alumnado. 

4ª Actividad práctica. AGENDA 21 ESCOLAR.

En breve colgaremos en esta página el desarrollo completo de la actividad, la valoración que de la misma ha hecho el alumnado y el profesorado y la correspondiente galería fotográfica.

FESTIVAL DE NAVIDAD

El día 19 de diciembre de 2003 se celebró en Turégano, Veganzones y Torreiglesias el ya tradicional Festival de Navidad. En San Pedro de Gaíllos se celebró el día anterior por la tarde.

En el festival participaron todos los alumnos y alumnas del C.R.A. y hubo de todo: villancicos, canciones, bailes, teatrillos, parodias, el "Telediario Loco", proyecciones en la gran pantalla de fotos y videos con diferentes momentos de las actividades del centro, proyecciones de chistes gráficos, el villancico de los maestros y las maestras, ...

Durante la semana anterior, cada grupo de alumnos/as había preparado con ilusión su actuación. Fueron muchos los familiares que asistieron a los festivales, hasta el punto de que en Turégano se llenó el salón de actos del Ayuntamiento y hubo muchos que no pudieron entrar.

Lo importante es que, un año más, el alumnado del centro ha participado activamente en la actividad con ilusión y alegría y que el equipo de profesores está satisfecho con el resultado, tanto desde un punto de vista lúdico como educativo.

día de la paz

TEATRO JUAN BRAVO DE SEGOVIA

El día 1 de marzo de 2004, el alumnado de Primaria de las aulas de San Pedro de Gaíllos, de Caballar, de Torreiglesias, y los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria de Turégano, asistieron, en el Teatro Juan Bravo de Segovia, a la representación de la obra "De Viaje por Gloria Fuertes", puesta en escena por la compañía "Teatro de Malta". Tanto los alumnos/as como el profesorado valoró muy positivamente la experiencia.

GLORIA FUERTES
Fue una prolija poeta de irrepetible personalidad humana y literaria. Su legado a la literatura infantil es de tal calibre que no cabe pensar en mejor materia prima para realizar un texto de teatro para niñ@s. Estudiar su obra ha sido como realizar un viaje junto a ella, como tenerla al lado susurrándonos al oído todas las ideas que se dibujan en sus cuentos y poemas. Cada palabra, cada aventura ideada y escrita por ella nos hacen reconocerla como una gran defensora del pacifismo (casi implorado desde su poesía) y nos muestran su honda espiritualidad y su respeto por la naturaleza, así como su irrefrenable deseo de transmitir sus inquietudes a través de su obra.

 ARGUMENTO
El Señor Antropelli y Doña Pito Piturra, los habitantes del Circo Cocodrilo, viajan con su imaginación a los lugares y situaciones que Gloria Fuertes recreó en su obra, y viven y sienten las ideas que Gloria Fuertes defendió durante su vida. Van a África y degustan sus platos típicos, recorren un calurosísimo desierto, sufren una guerra en la que se protegen con versos, en la escuela aprenden que con todo se puede hacer algo, hasta con un cero que parece que no vale nada: “con un cero se puede hacer la tierra, una rueda, una manzana, con dos ceros unas gafas y con tres ceros se escribe yo os quiero”.

El día 12 de marzo de 2004, los alumnos/as de 1º, 2º, 5º y 6º de Primaria, de las aulas de Turégano, asistieron a la representación en el Teatro Juan Bravo de Segovia de la obra "La maldición de Sésamus", de la compañía "Teatro Mutis".

Hace mucho tiempo, en una lejana villa de un lejano país, los ciudadanos se levantaron contra su señor,. Sésamus, el duque hechicero, por sus injusticias, abusos y crueldades, y lo condenaron al destierro. Al marchar, Sésamus lanzó sobre la villa ua furiosa maldición: "Cuando pasen siete años volveré. Días de pánico y misterio anunciarán mi retorno. Los espíritus del abismo me llenarán de poder para que os castigue y volváis a adorarlos". Pero nadie le hizo caso porque ya estaban hartos de engaños y amenazas.
Las cosas fueron muy bien sin Sésamus a partir de entonces y todos olvidaron la maldición. Mas cuando se cercaba el final del séptimo año sucedieron en la villa acontecimientos tan extraordinarios que llenaron a todos de pavor. Gritos y gemidos misterioso., apariciones y desapariciones, encantamientos y fenómenos inexplicables.
Algunos aseguraban haber visto la figura de Sésamus , sobre espectral montura, cabalgar por las calles de la villa,. Todos recordaron la maldición y temían el regreso del duque.
Vivían en aquella villa, dos hermosas doncellas, Sofía, la boticaria, experta en pócimas y remedios, y Circe, la maga, experta en hechizos y conjuros.
La joven boticaria sintió celos cuando vio cómo todos los vecinos dejaban de acudir a su botica y confiaban más en los conjuros de la maga pues pensaban que sus males provenían de la maldición y que nada podrían sus bebedizos contra ellos. Y esos celos se convirtieron en sospecha cuando se enteró de que la maga también curaba el mal de la piedra, que era su especialidad, pues se temía que le habían robado sus pócimas. Decidió averiguar si sus temores eran fundados entrando a escondidas en la casa de Circe.
Comenzó así una investigación disparatada que llevaría a la boticaria y a sus amigos mucho más allá de lo que esperaban. Venciendo el miedo y arriesgándose en una loca ventura lograron descubrir qué había detrás de la maldición de Sésamus.

El día 29 de marzo de 2004, los alumnos y alumnas de Infantil, de todo el C.R.A., asistieron, en el Teatro Juan Bravo de Segovia, a la representación de la obra de teatro "El soldado y el saco mágico"  de la compañía "Morboria".

"El soldado y el saco mágico" es un cuento fantástico de carácter legendario. Para su puesta en escena he partido de un narrador y su perro Roko.
El actor solo ante el público, sin artificios, buscando la emoción...
Poco a poco se incorporan a la historia nuevos personajes de carácter muy diferente, desde seres inverosímiles a personajes fantásticos: diablos, brujas, duendes, reyes y reinas...
La obra esta llena de contrastes y encanto tiene momentos cómicos, terroríficos, mágicos, absurdos y musicales...
La acción, transcurre en diferentes lugares, un bosque, una taberna, un palacio encantado, pasamos de la tierra al cielo sin olvidarnos de bajar a los infiernos...
La participación de los niños es decisiva, algunos tienen que colaborar con los actores para contar el cuento.
He incorporado tradiciones ancestrales en el teatro como la mascara. Utilizada desde la prehistoria en todos los países de la tierra y a la que solo diferencian los materiales utilizados para su construcción;
El teatro de sombras, arte milenario procedente de China;
el teatro negro, la luz negra, las marionetas, los muñecos de manipulación, la pantomima, la esgrima, la magia...
Todo, al servicio de un cuento, zambulléndonos en las fuentes del teatro tradicional para aportar nuestra peculiar forma de hacer, elaborando
como auténticos artesanos, cada muñeco, cada traje, cada intención del personaje, cada movimiento...
Pienso que todo esto, sumado a nuestro peculiar estilo, harán de este cuento un espectáculo atractivo para todos los niños, grandes y pequeños.
EVA DEL PALACIO.

El 21 de abril de 2004, el alumnado de 1º, 2º, 5º y 6º de Primaria, de las aulas de Turégano, asistieron en el Teatro Juan Bravo de Segovia, a la representación de la ópera, adaptada para el mundo infantil, "La pequeña flauta mágica", de la compañía "Comediants" (basada en la famosa obra -La flauta mágica- del genial compositor -W. A. Mozart-)

“La Pequeña Flauta Mágica” es hija de la Flauta Mágica, la última ópera escrita por W.A. Mozart, con libreto de su amigo Emanuel Schikaneder.
De ésta , conserva lo esencial: los personajes principales (con el príncipe Tamino y el entrañable Papageno al frente de la acción), el eje argumental, los mejores fragmentos musicales y una magnífica puesta en escena, que en este caso ha estado dirigida por Joan Font, del grupo Comediants.
Para escucharla tendremos que abrir bien los ojos y afinar el oído, ya que, como en toda buena ópera , en ella se unen las artes musicales, plásticas, literarias y teatrales, todas al servicio de un mismo objetivo: seducirnos.
Al ser más breve que la obra original (su duración aproximada es de una hora) La pequeña flauta mágica es ideal para verla y vivirla en familia.
Pero ¡atención! :preparemos nuestros sentidos. Nuestra ópera , por ser pequeña, no deja de ser emocionante, espectacular, innovadora y ... en definitiva mágica. Como la flauta de Tamino.

DÍA DEL LIBRO 

AULAS ACTIVAS

       La semana del 3 al 7 de mayo de 2004, los alumnos y alumnas de 2º de la E.S.O. de nuestro centro, se han desplazado a "El Arbejal" (a 3 km. de Cervera de Pisuerga, en la montaña palentina) para participar en el programa, convocado por la Junta de Castilla y León (Consejería de Educación), "Aulas Activas".  Se ha compartido la actividad con alumnos/as del C.R.A. de Cantimpalos.

      La participación en el programa "Aulas Activas" está incluida, desde hace varios cursos, en nuestra P.G.A., por considerarse que es una valiosa herramienta para complementar e implementar la acción educativa de nuestro centro.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA ACTIVA DE "EL ARBEJAL"

-        Clases teóricas en el aula.

-         Visita al pueblo de “El Arbejal” y trabajo de orientación y conocimiento del pueblo de los alumnos/as (por grupos)

-         Marcha didáctica hasta el Parador Nacional de Cervera de Pisuerga, con estudios teóricos  y prácticos relacionados con los contenidos del proyecto.

-         Marcha didáctica hasta “Peñas Negras” y el embalse de Requejada, con estudios teóricos y prácticos relacionados con los contenidos del proyecto.

-         Visita a la ermita rupestre de San Vicente, en Cervera de Pisuerga.

-         Visita didáctica a la depuradora de aguas residuales de Cervera de Pisuerga.

-         Visita al museo etnográfico de Piedad Isla, en Cervera de Pisuerga.

-         Salida en autobús hasta el puerto de “Piedras Luengas” y visita a una iglesia románica. Marcha por un bosque mixto de hayas y robles, hasta el “roblón” centenario.

-         Juegos deportivos y de animación para el tiempo de ocio.

Fiesta de despedida.

GALERÍA FOTOGRÁFICA DE LAS AULAS ACTIVAS 2004

TITIRIMUNDI   

Este mismo día, los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria, de las aulas de Turégano, asistieron durante la mañana, a diferentes espectáculos de calle dentro del programa "Titirimundi 2004" de Segovia.

Todos los profesores y profesoras valoraron muy positivamente la experiencia y recalcaron su eficacia como herramienta didáctica para conseguir los objetivos planteados en la PGA, en el marco del Proyecto Curricular de Centro y del propio Proyecto Educativo de Centro.