La
preocupación por el medio ambiente y el patrimonio artístico como
complemento educativo
Hoces del Duratón
Llavorsí
Viérnoles
Segundo Proyecto de Innovación
“Proyecto de compensación afectivo-social para el alumnado del CRA “Reyes Católicos”, en el ámbito de las áreas transversales”.
Día de la Paz
Día del Libro
Día del Maestro
San Pedro de
Gaíllos 
Caballar
Caballar
¢ Compensar las carencias afectivo-sociales existentes entre el alumnado de las diferentes escuelas que componen el Colegio Rural Agrupado de Turégano.
¢ Aprovechar como motivo la conmemoración conjunta de fechas señaladas y la participación en actos sociales o acontecimientos de la comunidad educativa.
¢ Vincular las actividades al ámbito de las áreas transversales y a la educación en valores, con participación de la comunidad educativa.
La preocupación por el medio ambiente y el patrimonio artístico como compensación afectivo-social
¢ Utilizar itinerarios didácticos en cada una de las localidades del CRA.
¢ Abrir cauces para que todos los alumnos compartan historia, costumbres, hábitos sociales y culturales, dentro de sus espacios naturales concretos.
¢ Se crean itinerarios propios para todas las localidades adscritas.
¢ Se interrelaciona con el resto de planes, programas y proyectos del Centro.
¢ Se implica efectiva y definitivamente a la comunidad educativa.
¢ Se trata de un planteamiento educativo global e integral.
Modelos de cuadernillos para el trabajo de los alumnos durante los itinerarios