El hombre de negro

EL HOMBRE DE NEGRO

				1.- Coordinación 2.- Aspectos deportivos 3.- Planteamiento lúdico 4.- Valores
¿Para quién?				¿Para qué?

Pretendemos trabajar ...			* Establecer relaciones de respeto con todos los miembros de la clase. * Valorar las capacidades individuales. * Valorar el esfuerzo como una cualidad. * Respetar las normas. * El placer de jugar. Desplazamientos.




Organización:
		Grupo clase

¿Dónde jugamos?
		Espacio abierto libre de osbtáculos, delimitadon en sus extremos.

Material precisado
		No precisa material, en su modelo tipo.

¡Al grano!
		Se escoge a uno o dos chicos para que sean los hombres de negro. El resto del grupo se coloca a unos cinco metros de distancia. Se desarrolla el siguiente diálogo entre el hombre de negro y los niños: Hombre de negro.- ¿Quién quiere al hombre negro?. Niños.- Nadie. HN.- ¿Por qué? N.- Porque es malo. HN.- ¿Qué come? N.- Carne. HN.- Y ¿qué bebe? N.- Sangreeeeee ... Y, al decir sangre, los niños salen corriendo siendo seguidos por el hombre de negro; quien es atrapado, antes de traspasar la línea de fondo, pasa a ser hombre de negro.

Otras formas
		Según se vaya dando a los compañeros, estos pueden pasar a ser hombres de negro junto con su compañero, hasta que todos sean hombres de negro, o, si el hombre de negro da a un compañero, éste se salva y el otro la liga.

Para otros ciclos
	Modelo tipo.
	- Los jugadores van todos de la mano, por parejas. - Por parejas sólo los hombres de negro. - Por parejas sólo los que no son hombres de negro.
	- Los hombres de negro llevarán balones de espuma y darán con ellos a los compañeros para convertirles en "men in black"