LA BANDERA
2.- Aspectos deportivos 4.- Valores¿Para quién?
¿Para qué?
Pretendemos trabajar ...
* Trabajar la organización del espacio.
* Valorar las capacidades individuales y respeto por las normas establecidas.
* Valorar el esfuerzo como una cualidad.
Organización:
¿Dónde jugamos?
Material precisado
¡Al grano!
* A lal señal establecida, cada uno de los equipos tratará de avanzar al campo contrario en busca de la "bandera".
* Cuando un jugador pasa la línea que divide los campos puede ser eliminado por el otro equipo si es tocado por cualquier jugador del otro equipo.
* Alrededor de la bandera estableceremos una zona en la cual no podrá entrar ningún defensor a atrapar a los atacantes si no tienen la "bandera"; en el momento que la cogen, podrán ir en su busca.
* Si un jugador consigue atrapar la bandera deberá intentar llegar a su propio campo, bien él sólo o bien mediante pases con sus compañeros para conseguir un punto.
* Si un jugador es tocado en campo contrario estará eliminado y deberá abandonar momentáneamente el juego.
* Si el pase es interceptado por el equipo defensor deberán dejar la "bandera" en su lugar de origen.
* Si el jugador/a que lleva la bandera es tocado, también será eliminado.
* Si en un periodo de tiempo no saliera ningún jugador en busca de la bandera, el profesor dará un margen para que alguien del equipo intente atraparla.
* El juego finaliza cuando uno de los equipos consigue llevar la bandera a su campo, momento en el que consiguen un punto y el juego se inicia de nuevo con todos los componentes de cada equipo.
Otras formas
* Establecer zonas en los campos donde no pueden ser atrapados los atacantes (aros, círculos, áreas...)
Para otros ciclos
* Hacer más equipos, más zonas de juego, con lo cual el número de jugadores por equipo es menor y se reduce la complejidad del mismo.